Aktualizačné vzdelávanie

Názov a sídlo poskytovateľa programu vzdelávania	Základná škola Ľudovíta Štúra, Pionierska 4, 927 01 Šaľa
IČO poskytovateľa	37863622
Názov programu vzdelávania	Ranné kruhy v praxi
Odborný garant programu vzdelávania	Mgr. Agneša Székháziová, pedagogický zamestnanec s 2.atestáciou
Druh vzdelávania	Aktualizačné vzdelávanie
Pedagogickí a odborní zamestnanci	Podľa prezenčnej listiny (príloha)
Lektorky	Mgr. Martina Haládiková, PaedDr. Zuzana Juríková, (RCPU Nové Zámky)
Rozsah vzdelávania	5 hodín
Forma vzdelávania	Prezenčne
Evidenčné číslo	AV/7/2025-2026/02
Dátum schválenia	30.9.2025
Ciele a obsah vzdelávania:
Hlavný cieľ	Pochopiť význam ranných kruhov ako nástroja na podporu pozitívnej klímy v triede, rozvoj osobnostno-sociálnych kompetencií žiakov a nadobúdanie praktických životných zručností.
Čiastkové ciele	porozumieť významu ranného kruhu ako pravidelného rituálu, ktorý podporuje bezpečnú a priateľskú atmosféru v triede, osvojiť si techniky vedenia ranného kruhu a vytváranie priestoru pre otvorenú a rešpektujúcu komunikáciu, precvičiť si modelové aktivity ranného kruhu, ktoré rozvíjajú prosociálne správanie, empatiu a spoluprácu medzi žiakmi, naučiť sa začleňovať ranné kruhy do každodennej vyučovacej praxe a prispôsobiť ich potrebám konkrétnej triedy, reflektovať prínos ranných kruhov pre riešenie konfliktov, elimináciu predsudkov a posilňovanie vzájomných vzťahov v kolektíve.
Špecifické ciele	a) Rozvíjať empatiu, schopnosť načúvať a vytvárať priestor pre vyjadrenie druhých. b) Posilňovať spolupatričnosť a súdržnosť skupiny prostredníctvom spoločných pravidiel ranného kruhu.
Tematické celky a ich rozsah	1. Sociálne kompetencie a prosociálne správanie v RK		1 hodina
	2. Teoretické a praktické východiská pre vedenie RK		1 hodina
	3. Aktivity na rozvoj empatie a spolunažívania v triede		1 hodina
	4. Praktické ukážky vedenia RK		1 hodina
	5. Reflexia a hodnotenie ranných kruhov v triede		1 hodina
Spolu	5 hodín
Opatrenia na zabezpečenie kvality	Požiadavky na pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca pri zaradení na vzdelávanie	Kategória pedagogických zamestnancov: - učiteľ - pedagogický asistent - vychovávateľ - školský špeciálny pedagóg Kariérny stupeň: - začínajúci pedagogický zamestnanec - samostatný pedagogický zamestnanec - pedagogický zamestnanec s 1.atestáciou - pedagogický zamestnanec s 2.atestáciou
	Personálne zabezpečenie vzdelávania a požiadavky poskytovateľa na odbornosť personálneho zabezpečenia	Lektor musí byť najmenej pedagogický zamestnanec s 1.atestáciou prípadne pedagogický zamestnanec s 2.atestáciou, prípadne odborný zamestnanec, ktorý má vysokoškolské vzdelanie 3.stupňa (PhDr.) Garant programu spĺňa požiadavky uvedené v ods. 5 §57 zákona č. 138/2019 Z.z.
	Materiálne, technické a informačné zabezpečenie vzdelávania	Materiálne: učebný zdroj, študijné texty, metodické materiály Technické: notebook a dataprojektor pre lektora s pripojením na internet Informačné: Náklady spojené so vzdelávaním budú financované v súlade s § 63 ods. 3 zákona č. 138/2019 Z. z.
	Podmienky ukončenia vzdelávania	1. Absolvovanie 100% rozsahu vzdelávania. 2. Hodnotiaci hárok.
Titul, meno a priezvisko: E - mailová adresa: Telefónne číslo autora programu:	Mgr. Agneša Székháziová szekhaziova@piosa.sk 0908 413 212
Konzultant programu	Mgr. Eva Aláčová
Schválil	Riaditeľka školy: Mgr. Eva Aláčová

VYHODNOTENIE HODNOTIACEHO DOTAZNÍKA AKTUALIZAČNÉHO VZDELÁVANIA

s názvom: Ranné kruhy v praxi

Obsahové zameranie:

Význam ranných kruhov ako nástroja na budovanie pozitívnej klímy v triede, posilňovanie

vzťahov a podporu sociálno-emocionálneho rozvoja žiakov. Zoznámenie sa s princípmi,

štruktúrou a praktickými aktivitami ranných kruhov. Ukážky a typy ako prispôsobiť aktivity

rôznym vekovým skupinám a potrebám.

Vyplnený dotazník odovzdalo 45 zúčastnených pedagogických zamestnancov.

Pri hodnotení bola použitá nasledujúca stupnica:

hodnota 5 – som úplne spokojná/ý

hodnota 4 – som spokojná/ý

hodnota 3 – som skôr spokojná/ý

hodnota 2 – som skôr nespokojná/ý

hodnota 1 – som nespokojná/ý

hodnota 0 – som úplne nespokojná/ý

Číslo	Otázka	Hodnotenie 5 až 0
1	Ako hodnotíte obsah vzdelávania s ohľadom na obsah jednotlivých tém vzdelávania?	hodnota 4 9/45 20% hodnota 5 36/45 80%
2	Ako hodnotíte rozsah a úroveň odborných vedomostí lektorky/lektora?	hodnota 3 1/45 2,22% hodnota 4 8/45 17,78% hodnota 5 36/45 80%
3	Ako hodnotíte použité formy a metódy vzdelávania?	hodnota 4 9/45 20% hodnota 5 36/45 80%
4	Ako hodnotíte časový harmonogram vzdelávania? Vyhovovalo Vám rozvrhnutie vzdelávania?	hodnota 2 1/45 2,22% hodnota 3 1/45 2,22% hodnota 4 7/45 15,56% hodnota 5 36/45 80%
5	Ako hodnotíte využívanie digitálnych technológií pri vzdelávaní?	hodnota 3 1/45 2,22% hodnota 4 13/45 28,89% hodnota 5 31/45 68,89%

Číslo	Otázka	Odpoveď
6	Hodnotíte atmosféru vzdelávania ako pozitívnu a tvorivú?	áno 45/45 100%
7	Považujete lektorku/lektora za experta v danom obsahu vzdelávania?	áno 44/45 97,78% nie 1/45 2,22%
8	Mali ste dostatočný priestor na prezentovanie vlastných poznatkov, skúseností, príp. zručností?	áno 45/45 100%
9	Považujete nadobudnuté poznatky, skúsenosti a zručnosti za využiteľné vo Vašej pracovnej činnosti?	áno 44/45 97,78% nie 1/45 2,22%
10	Považujete nadobudnuté poznatky, skúsenosti a zručnosti za využiteľné vo Vašom ďalšom profesijnom rozvoji?	áno 42/45 93,33% nie 3/45 6,67%

Aktualizačné vzdelávanie

2025/2026

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie