Oznamy

Ste pripravení ponoriť sa do sveta fantázie, kreativity a nezabudnuteľnej zábavy? Fašiangový karneval a s ním príležitosť pre naše deti ukázať svoju originálnosť a kreativitu. Ako každý rok, aj tento sme v našej škole premenili obyčajný deň na neobyčajný zážitok plný smiechu, radosti a farebnosti.

Deti a učitelia sa pár dní vopred tešili na tento deň, plánovali a pripravovali masky, aby sa mohli predviesť v plnej paráde. A výsledok? Chodby a triedy našej školy ožili výbuchom farieb, fantázie a nekonečnej zábavy. Súťaže, tanečné kolá a hlavne sprievod školou, kde sa každá maska mohla predviesť, vytvorili nezabudnuteľnú atmosféru plnú radosti a spokojnosti.

Prostrednictvom tohto nezabudnuteľného dňa sme mali tiež príležitosť priblížiť našim deťom hodnotu tradícií a kultúrneho dedičstva, ktoré nám boli odovzdané generáciami. Je to čas, keď môžeme ukázať, že tradície sú živé a majú svoje miesto aj v modernom svete.

Od 4.septembra ubehlo presne 100 školských dní, a tak mali naši prváci dôvod na oslavu.
Prešli dlhú cestu od prvej čiary, od prvého písmenka, od bojazlivého ťahu perom v zošite....
A dnes po sto dňoch usilovnej práce pekne čítajú, píšu vety a počítajú do 20.
Sú super kamaráti.

Ako môže obyčajný projekt premeniť žiakov na inžinierov budúcnosti? 👨‍🎓🚀

V dnešnej dobe, keď technológia a inovácie určujú tempo nášho života, je dôležitejšie než kedykoľvek predtým podporovať kreativitu a technické zručnosti už v mladom veku. A presne to sa podarilo skupine nadšených žiakov z našej školy, ktorí pod vedením svojich učiteľov vyrobili úžasné hydraulické zariadenia.

Čo to vlastne znamená?

Hydraulické zariadenia využívajú tlak kvapaliny na vykonávanie práce - princíp, ktorý je základom mnohých strojov, od jednoduchých zdvíhacích zariadení až po komplexné stroje používané v stavebníctve a výrobe. Žiaci, ktorí sa na tomto projekte podieľali, si tak nielen rozšírili vedomosti o fyzike a mechanike, ale aj získali praktické skúsenosti a zručnosti, ktoré sú v dnešnom svete nesmierne cenné.

Ako to urobili?

S pomocou materiálov, veľa tvorivosti a neúnavnej práce dokázali žiaci vytvoriť rôzne modely hydraulických zariadení, od jednoduchých zdvíhacích mechanizmov až po komplexné hydraulické paže. Každý projekt bol unikátny a odrážal individuálnu kreativitu a inovačné myslenie každého študenta.

Tento projekt nie je len dôkazom toho, čo môžu naši mladí ľudia dosiahnuť, keď majú správnu podporu a prostriedky. Je to tiež pripomenutie, že vzdelávanie v oblasti STEM (veda, technológia, inžinierstvo a matematika) je kľúčom k budúcnosti našej komunity. Podporou takýchto projektov investujeme nielen do vzdelania našich detí, ale aj do budúcnosti nášho mesta.

Deti na krúžku sa ponorili do fascinujúceho sveta chemických záhradiek a práce s vodným sklom.

Vodné sklo - často prehliadaný, no tak úchvatný materiál. V skutočnosti je to jednoduchá zmes, ktorá pri interakcii s niektorými kovovými soľami vytvára nádherné farebné štruktúry, pripomínajúce rastliny či koraly. Tento jav sa nazýva chemická záhradka a je to nielen nádherné na pohľad, ale aj skvelá príležitosť naučiť sa niečo nové.

Experimentovanie s chemickou záhradkou nám môže priblížiť základné chemické procesy a zároveň poskytnúť hodiny zábavy a relaxácie.

Žiaci použili vodné sklo (silikát sodný alebo draselný), niekoľko rôznych kovových solí (ako sú chlorid meďnatý, chlorid železitý, síran meďnatý a iné), vodu a priesvitnú nádobu. Proces je jednoduchý, ale výsledky sú ohromujúce. Rozpustením solí vo vodnom skle vo vode vytvorili podmienky pre rast farebných "rastlín".

Chemické záhradky nám pripomínajú, že aj v najmenších veciach sa skrýva nádhera a že veda nemusí byť len o číslach a vzorcoch, ale môže byť aj zdrojom inšpirácie a krásy.

V rámci nášho retro dňa a výtvarnej výchovy sme mali tú česť ponoriť sa do minulosti prostredníctvom diel Františka Kollára na výstave v KS Večierka.

Každá jeho fotografia je oknom do iného sveta, do iného času. Jeho zručnosť v umení fotografie nám umožnila nahliadnuť nielen do jeho života, ale aj do histórie.

Veľké poďakovanie patrí pani Katke Gáborovej a pánovi Romanovi Hatalovi, ktorí nám s láskou a nadšením priblížili nielen Kollárove diela, ale aj dobu, v ktorej žil a tvoril. Ich pútavý výklad nás preniesol do minulosti a ukázal, ako môže umenie ovplyvniť náš pohľad na svet. 📸

Deti si zábavnou formou rozvíjali svoju fantáziu, tvorivosť a tímovú prácu. Ktovie, možno medzi nimi vyrastajú budúci dizajnéri šperkov a stavební architekti. 🚒🏡✨

Úloha: kreatívnym spôsobom vytvoriť portrét.
Žiaci tak dostali priestor na voľný chod myšlienok.
Charakteristickou črtou diel je 𝐜𝐡𝐚𝐨𝐬 a 𝐟𝐚𝐫𝐛𝐚.

Rozvíjanie anglického jazyka nemusí prebiehať iba na jeho hodinách. Prirodzene k nemu môže dôjsť aj vrámci výtvarnej.
Metóda 𝐂𝐋𝐈𝐋, ktorú sme na hodine využili, umožňuje žiakom používať jazyk v prirodzenom prostredí a prepojiť ho tak s reálnym životom.
Naša hodina začala krátkou diskusiou, ktorá nás naviedla k téme hodiny - Druhy portrétov vo fotografii.
Následne dostali skupiny žiakov jasnú úlohu:
z modelovacej hmoty vymodelovať hlavu ľubovoľnej bytosti; vytvoriť pre ňu prostredie, v ktorom bude odfotená a odfotografovať ju pod uhlom, ktorý predstavuje jeden z druhov portrétu.

Modelovali, maľovali a fotili: 8C