Pod vedením p.učiteľa Hrebíka žiaci 2. stupňa dokončili svoje výrobky, ktoré nedokončené čakali od októbra. Žiaci sa naučili pracovať s drevom a s jednoduchým pracovným náradím. Výsledkom sú krásne farebné drevené kocky. Pri maľovaní bodiek pomáhal aj robot Dobot, ktorý sa naučili obsluhovať aj žiaci. Pozrite si fotky aj videá.
Každá hodina chémie je na našej škole zaujímavá, plná objavovania a bádania.
V našej novej učebni chémie sa žiaci 7.B triedy naučili filtrovať trojzložkovú zmes a odparovať roztok soli a vody. Spájajú teoretické vedomosti, ktoré získali počas online vzdelávania s praktickými zručnosťami.
Počas dištančného vyučovania sa uskutočnila online formou dejepisná olympiáda. Naši žiaci dosiahli výborné umiestnenie:
Okresné kolo:
Patrik Pogran VI.B - 1. miesto kat. F
Ema Petrová VII.B - 1. miesto kat. E
Vanesa Okenková VII.B - 3. miesto kat. E
Matúš Rácz IX.A - 3. miesto kat. C
Krajské kolo:
Ema Petrová - úspešná riešiteľka.
Srdečne blahoželáme!
Microbity prilepiť na nohu a poďme!
Na hodine informatiky sme si naprogramovali krokomer a spojili sme tak informatiku s telesnou výchovou. Nechali sme microbit počítať kroky, ktoré sme prešli prechádzkou po chodbách školy. 🙂
Žiaci druhého stupňa našej školy mohli po dlhom čase znova tvoriť a rozvíjať fantáziu na hodinách výtvarnej výchovy. Pri tvorbe hrou použili nepotrebné časopisy. Vznikli celkom zaujímavé portréty..
Naši tretiaci sa pozreli kocke podrobne "na zúbky", teda na vrcholy, hrany a steny. Pre lepšiu predstavivosť si kocku poskladali zo stavebnice SEVY.
III.A skúmala siete kocky, t. j. či sa z danej šestice štvorčekov kocka zloží alebo nie.
Na hodine Prvouky sme sa zahrali na bádateľov.Vystrojení lupou a lopatkou sme pozorovali pôdu.
Zisťovali ,čo všetko sa v pôde nachádza.
Pôda je najvrchnejšia vrstva zemského povrchu. Je plná života.Skladá sa z neživej zložky, ktorou sú častice ílu, hliny, piesku, kamienky,pôdna vlhkosť, vzduch, odumreté časti rastlín a živočíchov (tvoriace humus), živou zložkou sú korene rastlín, mikroorganizmy a drobné živočíchy. 1 cm pôdy vznikne za 100 rokov. Základnou vlastnosťou pôdy je schopnosť poskytovať živiny rastlinám. II. B
Dnes Ti želám veľa šťastia,
usmievaj sa celý deň.
Povedz, ak chceš modré z neba,
zabehnem ti chytro preň.
Prajeme Vám, milé mamičky, za všetky deti šťastný Deň matiek.
Ďakujeme Vám za lásku, starostlivosť i obetavosť, ktorú nám každodenne dávate.
Naši šiestaci sa počas dištančného vzdelávania na hodinách angličtiny učili o potravinách, jedlách a receptoch. Svoje vedomosti dali do praxe a ukázali nám, ako majstrovsky učivo zvládli vo forme vlastného video receptu.
Pripájali sme sa vzorne na online vyučovanie, kde sme získavali teoretické vedomosti formou zážitkového učenia. Nadobudnuté vedomosti overovali aj prakticky a vyhotovovali z našich prác obrazové materiály, ale aj videá, ktoré majú skoro vedeckú formu spracovania. Možno ich porovnať s prácami, ktoré sú na stránke youtube na vysvetlenie fyzikálnych javov.
Decká boli ste super!
Mgr. A. Magáthová 🙂
Vážení rodičia,
Od pondelka 3.5.2021 sa žiak a zákonný zástupca nemusí preukazovať negatívnym testom na Covid-19.
Podmienkou vstupu do školy bude podávanie vyhlásenia o bezinfekčnosti každých 7 dní. Vyhlásenie o bezinfekčnosti budete môcť podávať aj elektronicky prostredníctvom EduPage, momentálne ešte nie je vyhlásenie aktualizované.
Pri prerušení školskej dochádzky na viac ako 3 dni (vrátane sviatkov a víkendov) zákonný zástupca žiaka predkladá opätovne vyhlásenie o bezinfekčnosti.
Ak ste sa ešte nerozhodli, komu darovať 2% z Vašich daní,
budeme veľmi vďační,
ak si vyberiete nás
https://zslssa.edupage.org/percenta2/
ĎAKUJEME ❤
Od 26.4.2021 (pondelok) sa obnovuje prezenčné vyučovanie pre žiakov 5., 6. a 7.ročníka.
Podmienkou nástupu je negatívny výsledok testu na COVID-19 žiaka aj zákonného zástupcu nie starší ako 7 dní alebo potvrdenie o prekonaní ochorenia Covid-19 alebo potvrdenie o absolvovanom očkovaní.
Žiak je povinný pri nástupe do školy odovzdať vyplnené tlačivo „Čestné vyhlásenie“ (8/a) a k nahliadnutiu fotokópiu negatívneho výsledku zákonného zástupcu a žiaka alebo v čestnom vyhlásení uviesť výnimku z testovania na Covid-19 (prekonaný Covid-19 max. 180 dní od ukončenia ochorenia, dátum očkovania vakcínou).
Tlačivo je dostupné aj v aplikácii EduPage, časť Žiadosti/Vyhlásenia, dá sa aj priložiť príloha potvrdenia o negatívnom teste, v prípade výnimky preukážete k nahliadnutiu potvrdenie o prvom alebo druhom očkovaní alebo prekonaní ochorenia Covid-19.
Potvrdenie o negatívnom výsledku testovania na COVID-19 je žiak a zákonný zástupca povinný preukázať každých 7 dní, osoby po prekonaní ochorenia Covid-19 po uplynutí 180 dní.
Kto podáva čestné vyhlásenie iba raz:
- zákonní zástupcovia, ktorí boli očkovaní prvou dávkou vektorovej vakcíny proti ochoreniu COVID-19 a od tejto udalosti uplynulo viac ako 4 týždne,
- zákonní zástupcovia, ktorí boli očkovaní druhou dávkou mRNA vakcíny proti ochoreniu COVID-19 a od tejto udalosti uplynulo viac ako 14 dní,
- zákonní zástupcovia, ktorí boli očkovaní prvou dávkou vakcíny proti ochoreniu COVID-19 a od tejto udalosti uplynulo viac ako 14 dní, ak bola táto dávka očkovania podaná v intervale do 180 dní od prekonania ochorenia COVID-19
Žiaci musia mať po celý čas prekryté horné dýchacie cesty rúškom, šatkou, šálom alebo respirátorom.
Vstup pre žiakov do školy bude cez B pavilón (2.stupeň) oba vchody pre 6. - 9.ročník, pričom
6. a 7. ročník vstupujú od 7:30 do 7:45 hod.
8. a 9. ročník vstupujú od 7:45 do 7:55 hod.
Žiaci 5. ročníka budú vstupovať cez hlavný vchod od šatní od 7:45 do 7:55 hod.
Obedy:
Prosíme odhlásiť žiaka z obedu elektronicky cez aplikáciu Jedáleň alebo telefonicky u vedúcej ŠJ na t.č. 031/770 31 75.
Rozvrh hodín:
Každý deň bude 5 vyučovacích hodín v čase adaptačného obdobia. Upravený rozvrh bude zverejnený na web stránke školy a zároveň bude poslaný každému žiakovi.
Tešíme sa na Vás! :)
Príloha: cestne_vyhlasenie_zz_a_ziaka_8a_od_26.4..docx
Informovanie_dotknutej_osoby_8b.docx
obnovenie_prevadzky_-_rozhodnutie_26.4.2021.doc
pokyn k nástupu do školy od 19.4.2021
MILÁ NAŠA ZEMIČKA...
...nech Ti rastú lesy i zelená trávička.
Nech máš skvelých kámošov,
malých i veľkých ochrancov.
Deň Zeme sa v ŠKD niesol v znamení aktivít na ochranu našej krásnej planéty. Deti si rozširovali svoje vedomosti prostredníctvom knižiek a rozhovorov. Svoje environmentálne znalosti si overovali v praktických aj vedomostných úlohách. Vyrobili sme si spoločnú knižku z vyriešených osemsmeroviek, doplňovačiek a vyfarbených obrázkov. Aktívne sa podieľali aj pri výrobe veľkoplošného obrázku z prírodných materiálov.
V predmete Prvouka v 2.B triede si deti opakovali učivo o živočíchoch pomocou pojmovej mapy. Pri jej tvorbe využili všetky svoje poznatky o zvieratách.
Prečo je výhodné učiť sa s pomocou pojmových máp?
- sú obrazom preberanej témy v hmotnej podobe, ku ktorej sa môžeme kedykoľvek vrátiť,
- ľahko zobrazujú prepojenia medzi kľúčovými myšlienkami,
- celý obsah je vyjadrený v skratke,
- pomáhajú ľahšie a efektívnejšie si zapamätať a opätovne vybaviť osvojené učivo,
- vedú k pohľadu na učivo z rôznych strán a uhlov, rôznymi spôsobmi
- vytvárajú základ pre kladenie otázok, ktoré následne podporujú bádanie a kreativitu
Naša škola v rámci Grantovej výzvy ENTER pre školy 2020 – Digitálna generácia získala sadu micro:bitov. Projekt podporil Nadačný fond Telekom pri Nadácii Pontis.
BBC micro:bit je programovateľný minipočítač, ku ktorému vieme pripojiť LED pásiky a mnohé ďalšie zariadenia. Vďaka micro:bitu sa hodiny informatiky stávajú hrou. Môžeme si naprogramovať napr. počítadlo ľudí, elektronickú hraciu kocku, krokomer... jednoducho, čo Vám len napadne, možností je neúrekom!
Pracujeme v online prostredí MakeCode, v ktorom si vytvorený program testujeme v simulátore a následne sťahujeme do micro:bitu. Keďže nevieme pracovať spolu na online hodinách v reálnej triede, ani to nás nezaskočí a pracujeme v prostredí virtuálnej triedy, v ktorej pani učiteľka vidí vytvorený program každého žiaka.
Základmi robotiky sa taktiež zaoberáme na hodinách techniky. Učíme sa pracovať s Dobotom, čo je robotické rameno s množstvom funkcií. Môžeme ním napríklad programovo kresliť perom, uchytiť a manipulovať s predmetmi pomocou zveráka a mnoho iného.
Jednoducho – programovanie nás baví. 😊
,,Knihy sú ako dvere. Otvoríte ich a vstúpite do iného sveta.“ (Jeanette Winterson)
,,Nezáleží na tom, koľko máš kníh. Ale aké sú.“ (Seneca)
,,Nemám svoju obľúbenú knihu. Mám ich stovky.“ (J.K.Rowlingová)
,,Dom bez kníh je ako telo bez duše.“ (Julius Zeyer)
Naši žiaci veľmi radi čítajú. Rozvíjajú si svoju slovnú zásobu a fantáziu. Objavujú nové svety, spoznávajú zaujímavé literárne postavy, zažívajú napínavé dobrodružstvá.
Pozrite sa, ako pekne spracovali to, čo si prečítali. Tvorili projekty Literárna postava ožíva. Písali o prečítaných rozprávkach do svojich Čitateľských denníkov.
Zapojili sa aj do súťaže Kráľ čitateľov.
Vyhodnotenie:
1. miesto – Patrik Pogran, VI.B (103 kníh)
2. miesto - Kristína Miháliková, VII.A (86 kníh)
3. miesto – Samuel Štefanec, VI.B (76 kníh)
Úspešný je každý, kto číta.
Naši deviataci čítajú všetko, čo im pomôže zvládnuť prijímacie skúšky na strednú školu. Držíme im palce 😊
Outdoorové vyučovanie je pre deti niečo nezvyčajné. Je to aktívne učenie sa vonku v prírodnom prostredí. Vyučovanie vonku ale nemusí byť len kdesi ďaleko v lese alebo na výlete.
Takéto vyučovanie efektívne a pravidelne robíme aj my na školskom dvore .
Outdoorové vzdelávanie prináša množstvo benefitov do ľudského života a rozvoja. Aké benefity prináša deťom ?
1. Deti sú zdravšie
2. Kognitívne schopnosti detí sa lepšie vyvíjajú mimo školskej triedy ako v nej.
3. Deťom sa zlepšujú komunikačné schopnosti
4. Outdoorové vzdelávanie buduje komunitu
5. Deti si budujú pozitívne spomienky a získavajú nové schopnosti
6. Outdoorové vzdelávanie buduje vlastnú kultúru
Hodina vlastivedy v IV.A triede : - )
Alternatívne prvky v matematike v III.A :-)
V II.A triede si deti precvičovali MAGICKÉ ŠTVORCE 3x3 s prírodnými materiálmi
Žiaci mali vložiť čísla od 1-9 do buniek, aby bol súčet všetkými smermi 15.
Naši žiaci sa aj v čase dištančného vzdelávania zapájali do súťaží, získali pekné umiestnenia a úspešne reprezentujú našu školu.
Pozrite sa, ktorí žiaci sú to:
Michal Sýkora, VIII.A – 2.miesto, okresné kolo Biologickej olympiády, kat. C
Matúš Rácz, IX.A – 2.miesto, okresné kolo Geografickej olympiády, kat. E
- 3.miesto, okresné kolo Dejepisnej olympiády, kat. C
Adam Császár, VII.A – 1.miesto, okresné kolo Geografickej olympiády, kat. F
Patrik Pogran, VI.B – 2.miesto, okresné kolo Geografickej olympiády, kat. F
- 1.miesto, okresné kolo Dejepisnej olympiády, kat. F
Dávid Karlubík, V.A – 3.miesto, okresné kolo Geografickej olympiády, kat.G
Oliver Tóth, VI.B – 2.miesto, okresné kolo olympiády v anglickom jazyku, kat. 1A
Dominika Törvényiová, IX.A – 2.miesto, okresné kolo olympiády v anglickom jazyku, kat. 1B
Ema Petrová, VII.B – 1.miesto, okresné kolo Dejepisnej olympiády, kat. E
Vanesa Okenková, VII.B – 3.miesto, okresné kolo Dejepisnej olympiády, kat. E
Benjamín Beták, VII.B – 1.miesto, okresné kolo Technickej olympiády, kat. B
- 2.miesto, krajské kolo Technickej olympiády, kat. B
Zuzana Prváková, VIII.A – 1.miesto, okresné kolo Technickej olympiády, kat. A
Viliam Zagata, IX.A – 1.miesto, okresné kolo Technickej olympiády, kat. A
Viacerí žiaci dosiahli v súťažiach pekné výsledky a stali sa úspešnými riešiteľmi:
Michal Sýkora, VIII.A – krajské kolo Biologickej olympiády, kat. C
Zuzana Prváková, VIII.A – okresné kolo Geografickej olympiády, kat. E
Ema Petrová, VII.B – okresné kolo Geografickej olympiády, kat. F
Alexandra Prčeková, V.B - okresné kolo Geografickej olympiády, kat. G
- okresné kolo Matematickej olympiády, kat. Z5
Adam Lenčéš, IX.A - okresné kolo Matematickej olympiády, kat. Z9
Matúš Rácz, IX.A - okresné kolo Matematickej olympiády, kat. Z9
Adam Pätoprstý, IX.A – okresné kolo Chemickej olympiády, kat. D
Zuzana Prváková, VIII.A – krajské kolo Technickej olympiády, kat. A
Viliam Zagata, IX.A - krajské kolo Technickej olympiády, kat. A
Powered by aSc EduPage
